"Se trata de procurar que los alumnos con grandes dificultades

perciban el interés de aprender, de invertir su energía en la escuela, de movilizarse por

el trabajo escolar. Hoy los alumnos con fracaso son alumnos para quienes el trabajo

escolar no tiene ningún sentido. Y lo importante, me parece, es dar sentido al trabajo escolar." Philippe Meirieu

miércoles, 29 de octubre de 2014

Sesiones simlutáneas de lectura.

"En el desván" 
Texto: Hiawyn Oram. 
Ilustraciones: Satoshi Kitamura. 
Lee: Nilda Colque Morales



Durante la propuesta didáctica “Sesiones simultáneas de lectura”, los alumnos del Grado de Nivelación de la Escuela N°21 D.E. 11 eligieron qué querían leerle a otros alumnos de la escuela. Publicaron sus propuestas en un afiche y cada niño/a eligió qué cuento quería escuchar. Luego de leer el cuento, coordinaron un intercambio entre lectores, tal como lo hace su maestra cuando les lee.
En este audio, escuchamos a Nilda leerles a alumnos de primer ciclo y luego conversa con ellos en torno al cuento.

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