"Se trata de procurar que los alumnos con grandes dificultades

perciban el interés de aprender, de invertir su energía en la escuela, de movilizarse por

el trabajo escolar. Hoy los alumnos con fracaso son alumnos para quienes el trabajo

escolar no tiene ningún sentido. Y lo importante, me parece, es dar sentido al trabajo escolar." Philippe Meirieu

Grados de Nivelación

Grados de Nivelación

lunes, 29 de junio de 2015


9 de julio

Si están buscando material o propuestas para trabajar en torno a la independencia de Argentina, podrán encontrar muchas ideas haciendo click en la imagen:





lunes, 30 de marzo de 2015

¿Qué fue la dictadura?


Los alumnos del Grado de Nivelación de la Esc. 5 DE
3º realizaron junto a su maestra este video con una síntesis 
sobre lo que aprendieron acerca de 
la última dictadura 
cívico-militar.




domingo, 29 de marzo de 2015

¿Qué fue la dictadura?

Los alumnos del Grado de Nivelación de la Esc. 5 DE 3º realizaron junto a su maestra este video con una síntesis sobre lo que aprendieron acerca de la última dictadura cívico-militar.



martes, 2 de diciembre de 2014

En la Escuela N°18 D.E. 14 le tocó al Grado de Nivelación realizar el acto del 20 de Noviembre,  Día de la Soberanía Nacional. Compartimos con ustedes el video que realizaron y que fue proyectado en el aula de informática para toda la escuela, con explicaciones por parte de los alumnos de cómo se realizó el mismo.


jueves, 13 de noviembre de 2014

La plaza tiene una torre
Dos alumnos e proceso de alfabetización del Grado de Nivelación de la Escuela N°20 D.E. 19, practicaron mucho la lectura de esta obra de Antonio Machado para poder hacer este video que compartimos con ustedes.



domingo, 9 de noviembre de 2014

Este video muestra la exposición realizada por los alumnos del grado de nivelación de la Escuela N°11 D.E. 5 a otros alumnos de la escuela, luego de haber investigado con su maestra el Sistema Solar. Hacia el final de video, podemos escuchar la voz de sus protagonistas.


                                                          

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