"Se trata de procurar que los alumnos con grandes dificultades

perciban el interés de aprender, de invertir su energía en la escuela, de movilizarse por

el trabajo escolar. Hoy los alumnos con fracaso son alumnos para quienes el trabajo

escolar no tiene ningún sentido. Y lo importante, me parece, es dar sentido al trabajo escolar." Philippe Meirieu

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